Especialistas, investigadores e docentes reuniram-se durante dois dias para refletir sobre o impacto da Inteligência Artificial na escola e os desafios da educação do futuro.
O Auditório Municipal de Sabrosa acolheu, nos dias 13 e 14 de julho, as II Jornadas Científicas, Educativas e Internacionais de Sabrosa, uma iniciativa que colocou no centro do debate a transformação da educação na era digital, sob o tema “Escola, Tecnologia e Inteligência Artificial: Desafios, Oportunidades e Novos Caminhos para a Educação”.
Promovidas pelo Programa Intermunicipal de Promoção do Sucesso Escolar de Sabrosa (PIPSE), pelo Agrupamento de Escolas Miguel Torga e pelo Município de Sabrosa, as jornadas reuniram especialistas nacionais e internacionais, investigadores, docentes e profissionais da educação, afirmando-se como um espaço privilegiado de reflexão sobre os novos paradigmas do ensino.
A sessão inaugural contou com as intervenções da presidente da Câmara Municipal de Sabrosa, Helena Lapa, da diretora do Agrupamento de Escolas Miguel Torga, Joana Mourão, e da coordenadora do PIPSE, Isabel Correia, sendo complementada por um momento cultural protagonizado pelo Grupo de Cantares Tradicionais “Vozes ao Luar”, do CLDS Sabrosa 5G.
Ao longo do primeiro dia, os trabalhos centraram-se na forma como a Inteligência Artificial está a transformar os modelos pedagógicos, abordando temas como a integração das tecnologias digitais em contexto escolar, a utilização de ferramentas inteligentes na preparação das aulas, a personalização das aprendizagens e o potencial das novas tecnologias para promover uma educação mais inclusiva e adaptada às necessidades de alunos e professores.
Durante a tarde, o foco incidiu sobre os desafios da avaliação e da aprendizagem na era digital, com os especialistas a defenderem um equilíbrio entre inovação tecnológica e metodologias pedagógicas criativas, capazes de potenciar a motivação e o sucesso educativo.
O segundo dia aprofundou a reflexão sobre a relação entre a escola, a sociedade e o futuro, destacando a importância da literacia em Inteligência Artificial e da utilização ética, crítica e responsável destas ferramentas. Os participantes sublinharam que, apesar da crescente influência da tecnologia, o pensamento crítico, os valores humanos e a dimensão emocional continuam a ser elementos insubstituíveis no processo educativo.
O programa incluiu ainda um momento artístico assegurado pela Escola de Dança “Na Ponta dos Pés”, que marcou o encerramento de mais uma edição das jornadas.
Ao longo dos dois dias, foi consensual a ideia de que a Inteligência Artificial deve ser encarada como um instrumento ao serviço da inovação pedagógica e da melhoria das aprendizagens, sem substituir o papel central dos docentes nem a componente humana da educação.
A segunda edição das Jornadas Científicas, Educativas e Internacionais de Sabrosa consolidou-se, assim, como um importante fórum de debate sobre os desafios da escola contemporânea, reforçando o compromisso do concelho com a inovação educativa, a qualificação do ensino e a construção de uma escola preparada para responder às exigências do futuro.
Jornalista: Paulo Silva Reis
Foto:DR
