No âmbito da operação “Equipa de Apoio ao Aluno”, integrada no Programa Intermunicipal de Promoção do Sucesso Escolar (PIPSE), encontra-se a ser implementado o projeto piloto “Crescer, sentir e descobrir” com os alunos finalistas do Jardim de Infância de Miranda do Douro.
Dirigido a crianças em fase de transição para o 1.º Ciclo do Ensino Básico, o projeto tem como principal objetivo promover um desenvolvimento global e integrado, em conformidade com as Orientações Curriculares para a Educação Pré-Escolar. A iniciativa aposta em abordagens pedagógicas diversificadas, abrangendo áreas fundamentais como a formação pessoal e social, a expressão e comunicação, a matemática, a motricidade, a educação emocional e a expressão plástica.
Ao longo das sessões, são dinamizadas atividades que incentivam a consciência corporal, a autonomia, o respeito pelo outro e a expressão criativa, recorrendo a momentos de escuta ativa, diálogo e produção artística. Paralelamente, são trabalhadas competências ao nível da literacia emergente, através do reconhecimento de letras, associação de sons e estímulo da linguagem oral, promovendo a atenção e a concentração das crianças.
No domínio da matemática e da expressão plástica, os alunos são desafiados a identificar, reproduzir e aplicar formas geométricas em criações próprias, potenciando simultaneamente a criatividade e a capacidade de comunicação. Já no campo da expressão motora, são realizadas atividades que envolvem diferentes tipos de movimento, contribuindo para o desenvolvimento do equilíbrio, coordenação, confiança e persistência, bem como para a cooperação e o respeito pelo ritmo individual de cada criança.
De forma transversal, todas as atividades visam reforçar competências sociais, emocionais, cognitivas e motoras, incentivando a participação ativa, a partilha de experiências e a reflexão sobre as aprendizagens realizadas, com o objetivo de potenciar o sucesso educativo.
Face aos resultados positivos obtidos nesta fase piloto, está já prevista a extensão do projeto ao Jardim de Infância de Sendim no próximo ano letivo, consolidando assim a aposta na qualidade da educação pré-escolar no território.
Maria Inês Pereira
Foto: DR
