Ajudar os mais novos a ultrapassar dificuldades na leitura e na escrita, antes que estas comprometam o seu percurso escolar, é o objetivo de um programa que está a ser desenvolvido em quatro escolas do Agrupamento de Escolas Diogo Cão, em Vila Real.
A iniciativa é dinamizada pelo Município de Vila Real, através do projeto PIPSE (Plano de Intervenção para a Promoção do Sucesso Educativo) – VR Educa ProSucesso, em colaboração com Teresa e Alexandre Soares dos Santos – Iniciativa Educação, e integra o programa AaZ – Ler Melhor, Saber Mais.
A intervenção destina-se a alunos do 1.º e 2.º anos do primeiro ciclo que apresentam dificuldades na aprendizagem da leitura e da escrita. O acompanhamento é realizado semanalmente, em grupos muito reduzidos, de apenas duas crianças, permitindo adaptar as atividades ao ritmo e às necessidades de cada aluno.
Durante as sessões são trabalhadas competências essenciais, desde o reconhecimento de letras, sílabas e palavras até à fluência e compreensão da leitura, sem esquecer a produção escrita.
Os professores envolvidos destacam a importância deste acompanhamento individualizado, considerando que pode contribuir para aumentar a motivação, desenvolver o gosto pela leitura e reforçar a autonomia dos alunos. A articulação entre os profissionais e a continuidade do trabalho são também apontadas como elementos fundamentais para alcançar resultados.
Com esta resposta educativa, o PIPSE procura intervir numa fase precoce das dificuldades de aprendizagem, reforçando o trabalho desenvolvido pelas escolas e promovendo condições para que cada criança possa evoluir ao seu próprio ritmo e alcançar o sucesso escolar.
Ana Luísa Lopes
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